Notes for a workshop I’m giving at a local high school today on visualising your Facebook network.

Dette er stikkord til en workshop jeg skal ha på Nordahl Grieg videregående skole i dag om hvordan man visualiserer Facebooknettverket sitt i Gephi, en programvare for analyse av sosiale nettverk.

  • Last ned og installer Gephi fra http://gephi.org
  • Logg inn på Facebook og søk etter “Netvizz“. Installer appen. Last ned “your personal friend network” uten å kryss av for likes og antall poster hver venn har (det blir for komplisert nå i starten, prøv gjerne det seinere!) (Alternativer dersom Netvizz ikke virker: NetGet Application,
  • Husk å høyreklikke og “lagre som” når du lagrer filen din. Filtypen skal være .gdf — dersom den er blitt lagret som .txt vil den ikke åpne i Gephi og da må du endre filtypen til .gdf.
  • Åpne Gephi, og åpne så filen din. Om det står “Directed” så endrer du det til “Undirected”, ellers aksepterer du bare det som foreslås. Nettverket ditt ser noenlunde slik ut, litt som en stor hårball.

Gephi-workshop-Gephi-new-project

 

  • Øv på å zoome og flytte rundt i grafen – scrollbar på musen eller to fingre på touchpad. Høyreklikk (cntr-klikk på mac) for å dra.
  • Klikk på Data Laboratory øverst i midten. Hva slags informasjon har du egentlig lastet ned? Se på Nodes og Edges oppe til høyre. Hvor mange noder? Hvor mange forbindelser (edges)? Hva er en node i dette nettverket?
  • Velg en layout nede til venstre. Force Atlas 2 er som oftest best til denne typen grafer, begynn med den. Klikk RUN og så STOP når den har spunnet seg litt til ro. Hva skjedde?
  • Se litt på hvem folk er. Sett på “labels” (altså vis navnene til folk) ved å klikke på bokstaven T i nederste meny. Klikk på den lille pilen til høyre i det feltet for å få mer kontroller frem. Sjekk gjerne i Preview – det kan være lettere å lese navnene da. Du kan skru av navn i overview og så bruke ikonet med pil og spørsmålstegn (til venstre i hovedvinduet) for å få opp info om enkeltnavn. Og du kan høyreklikke på et navn i Data Laboratory og velge “Select in Overview”.
  • Endre størrelsen på nodene etter “degree” eller grad, som betyr antall forbindelser. Altså skal du gjøre de som har flest felles venner med deg størst. Gå til “ranking” oppe til venstre, velg “degree” og klikk på den lille trekanten for å velge å sortere etter størrelse. Er det noen overraskelser her eller er det som du ville forventet? Er personene du har flest felles venner med de viktigste personene i ditt egentlige sosiale nettverk? Speiler Facebook virkeligheten eller ikke? 
  • La oss fargelegge nettverket etter forskjellige klynger i nettverket ditt – f.eks. har du sannsynligvis (?) en gjeng med venner fra ungdomsskolen som kjenner hverandre men ikke kjenner så mange av de du går på videregående med. Sjekk at “Statistics” fanen er fremme på høyre side av skjermen (i bildet over er “Filters” øverst). Kjør “Modularity” algoritmen, som finner “moduler” eller klynger i nettverket. Nå kan du velge “Partition” fanen oppe til venstre og fargelegge nodene etter klyngen. Har du tydelige klynger? Du ser at layouten Force Atlas 2 også har funnet fram til lignende klynger. Sjekk navnene på folk – stemmer klyngene? Gir de mening? 
  • Jeg snakket om sterke og svake bånd på foredraget. Broer er også viktige, altså personer som forbinder ellers adskilte klynger i nettverket ditt. Det er ofte gjennom slike broer (som ofte er svake bånd) informasjon overføres mellom sosiale grupper. Finner du noen broer i nettverket ditt? Er båndene mellom dem og deg, og mellom dem og dine andre venner svake eller sterke syns du? Får du egentlig informasjon gjennom disse personene eller gjennom andre? Det er slett ikke sikkert at de som ser størst ut i Facebooknettverket er de du egentlig ser mest av på Facebook – eller at det er de som er viktigst for deg.

Nå har du visualisert nettverket ditt. Om vi har tid, viser jeg gjerne litt flere ting, som hvordan man kan filtrere ut noder og sånt. Jeg er også nysgjerrig på om dere har samme typen nettverk som hverandre. Studentene mine hadde f.eks. mye tettere nettverk enn meg, med veldig store klynger med felles venner, og så kanskje en nesten helt adskilt klynge fra et utvekslingsopphold eller fra jobben deres.

Jeg kommer også til å fortelle litt om typen analyser man kan gjøre av Facebook-sider, f.eks., ved å bruke noen av de andre funksjonene i Netvizz.

Ellers pleier det å fungere bra å utforske videre selv! Det fins også en rekke tutorials om å bruke Gephi for å visualisere Facebookdata [1, 2, 3, søk videre selv] som er langt grundigere enn mitt.

Ja og her er mitt nettverk, forresten.

My Facebook friends


Discover more from Jill Walker Rettberg

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Leave A Comment

Recommended Posts

Top of a ransom note from Shinyhunters hacking group. Text reads: "SHINYHUNTERS rooting your systems since '19 ;) ShinyHunters has breached Instructure (again). Instead of contacting us to resolve it they ignored us and did some "security patches"."
Networked Politics University politics

UiB self-hosts the open source version of Canvas, so wasn’t affected by the breach

On May 1st Canvas announced a security breach, and then yesterday the system was hacked. The login page was replaced by a ransom note: if universities don’t pay up by 12 May, student data will be released. Here’s what the login page looked like yesterday: Way back in 2015, when […]

AI and algorithmic culture Networked Politics

AI-generated images, fascist aesthetics: Dieselbrølet and Heimatstrom

My German is pretty dodgy, so when I first saw Heimatstrom on Bluesky, shared by Roland Meyer, a professor of visual culture at Universität Zürich’s Digital Society Initiative, I misinterpreted it and thought it was a far-right campaign. But no, Heimatstrom is a group of left-wing environmentalists using fascist AI […]

Photo of a billboard ad at Oslo S train station showing a smiliing conductor and the text "Du må ikke sove. Joda, bare sov du."
AI STORIES

“Du må ikke sove”: a floating motif detached from its meaning (or: LLMs can write Norwegian but miss cultural references)

There’s a new ad for the train between Stavanger and Oslo in Norway that uses a line from Arnulf Øverland’s famous anti-fascist poem Du må ikke sove (“You must not sleep”). Du må ikke sove, you must not sleep, the ad says. And then it flips it, jovially, joda, bare […]

Academics in Norway: Sign this petition asking for research-based discussions of how to use AI in universities

I just signed a petition calling for Norwegian universities to use research expertise on AI when deciding how to implement it, rather than having decisions be made mostly administratively. ,  If you are a researcher in Norway, please read it and sign it if you agree – and share with anyone else who might be interested. The petition was written by three researchers at UiT: Maria Danielsen (a philosopher who completed her PhD in 2025 on AI and ethics, including discussions of art and working life), Knut Ørke (Norwegian as a second language), and Holger Pötzsch (a professor of media studies with many years of research on digital media, video games, disruption, and working life, among other topics).  This is not about preventing researchers from exploring AI methods in their research. It is about not uncritically accepting the hype that everyone must use AI everywhere without critical reflection. It is about not introducing Copilot as the default option in word processors, or training PhD candidates to believe they will fall behind if they do not use AI when writing articles, without proper academic discussion. Changes like these should be knowledge-based and discussed academically, not merely decided administratively, because they alter the epistemological foundations of research. Maria wrote to me a couple of months ago because she had read my opinion piece in Aftenposten in which I called for a strong brake on the use of language models in knowledge work. She was part of a committee tasked with developing UiT’s AI strategy and was concerned because there was so much hype and so few members of the committee with actual expertise in AI. I fully support the petition. There are probably some good uses for AI in research, but the uncritical, hype-driven insistence that we must simply adopt it everywhere is highly risky. There are many researchers in Norway with strong expertise in AI, language, ethics, working life, and culture. We must make use of this expertise. This is also partly about respect for research in the humanities, social sciences, psychology, and law. Introducing AI at universities and university colleges is not merely a technical issue, and perhaps not even primarily a technical one. It concerns much more: philosophy of science, methodological reflection, epistemology, writing, publishing, the working environment, and more. […]

screenshot of Grammarly - main text in the middle, names of experts on the left with reccomendations and on the right more info about the expert review feature
AI and algorithmic culture Teaching

Grammarly generated fake expert reviews “by” real scholars

Grammarly is a full on AI plagiarism machine now, generating text, citations (often irrelevant), “humanizing” the text to avoid AI checkers and so on. If you’re an author or scholar, they also have been impersonating and offering “feedback” in your name. Until yesterday, when they discontinued the Expert Review feature due to a class action lawsuit. Here are screenshots of how it worked.